Profesor: Muy bien, buen trabajo. Parece que todos los pasos están en orden. Muy bien, entonces
Profesor: quiero que todos se aseguren de que pueden ver la demostración. ¿Todos pueden ver? Muy
Profesor: bien, entonces
Profesor: todos tienen tarjetas, y ustedes leerán sus tarjetas en voz alta mientras yo demuestro
Profesor: cómo usar el condón. Ahora, la persona que tiene el paso uno, ¿podrías seguir adelante y
Profesor: leer tu tarjeta en voz alta?
Estudiante 1: Verificar el consentimiento.
Profesor: Sí, genial. Vi cierto debate en torno a esto mientras ustedes se ponían en fila, lo cual
Profesor: tiene sentido, ya que el consentimiento debe estar presente a lo largo de cualquier actividad sexual. 10
Maestro: Es importante al principio y también debe continuar a lo largo de todo el
Maestro: proceso. Bien, ¿cuál es la siguiente tarjeta?
Estudiante 2: Verificar la fecha de vencimiento en el envase del condón.
Maestro: Muy bien, entonces aquí tenemos la fecha de vencimiento. De acuerdo, dice que vence en
Maestro: noviembre de 2024, así que estamos listos. ¿Siguiente tarjeta?
Estudiante 3: Verificar si hay una burbuja de aire.
Maestro: Muy bien, verificar si hay una burbuja de aire. Así que pellizquen el envase, y aparecerá la burbuja de aire. Esto
Maestro: nos indica que el envase no ha sufrido daños. Cuando una persona pellizca el
Maestro: envase, debería haber una bolsa de aire. Se siente un poco como una bolsa de papas
Maestro: fritas antes de abrirla. Muy bien, ¿qué sigue?
Estudiante 4: Abrir el paquete con cuidado.
Maestro: Correcto, ¿así?
Estudiantes: No. ¿No?
Maestro: De acuerdo. Tienen razón. Con cuidado significa buscar al tacto el lado dentado, el que tiene las estrías.
Maestro: Empujen el condón hacia abajo, hacia la esquina, alejándolo de la zona por donde van a rasgar, y suavemente
Maestro: abran el paquete. Muy bien, siguiente paso.
Estudiante 5: Determinar qué lado va hacia arriba.
Maestro: Exacto. Sabrán que está del lado correcto porque
Maestro: se desenrollará muy fácilmente. Ahora bien, si se coloca mal, ¿por qué es una mala idea...
Profesor: ...darle la vuelta y usarlo?
Estudiante 5: Porque podría haber líquido preeyaculatorio en el condón.
Profesor: Exacto. Entonces, ese líquido preeyaculatorio quedaría en la parte exterior del condón, y...
Profesor: ...entraría en contacto con el cuerpo de tu pareja. ¿De acuerdo? Siguiente paso.
Estudiante 6: Pellizcar la punta y desenrollar el condón hasta llegar a la base del pene.
Profesor: Así que es importante... Pellizcar la punta y dejar espacio para la eyaculación. Esto...
Profesor: ...reduce las probabilidades de que el condón se rompa...
Profesor: ...o de que se derrame el semen. Ahora, el desenrollado. 37
Profesor: A veces quedará un exceso de condón todavía enrollado después de haber llegado a la
Profesor: base. Está bien dejarlo así, aunque algunas personas prefieren
Profesor: desenrollar el condón por completo, lo cual puede permitir una mayor libertad de movimiento y
Profesor: una mayor sensación. Muy bien, siguiente tarjeta.
Estudiante 7: Tener relaciones sexuales.
Profesor: Sí, tener relaciones sexuales.
Profesor: Este es también otro excelente momento para verificar el consentimiento. Muy bien, siguiente.
Estudiante 8: Se produce una posible eyaculación.
Profesor: Exacto. Después de la eyaculación, la mayoría de los penes pierden la erección. Los condones están diseñados para ajustarse a penes erectos. Por lo tanto, es importante...
Estudiante 9: Sujetar la base del condón mientras se retira el pene. 47
Profesor: Sí. Sujeta el condón contra el pene mientras te retiras del cuerpo de tu pareja
Profesor: para asegurarte de que el condón no
Profesor: se salga ni deje escapar semen. ¿Y el último paso?
Estudiante 10: Tirar el condón a la basura y lavarse las manos.
SPEAKER_09: Esto podría parecer obvio, pero los condones no se pueden tirar por el inodoro. Así que,
Profesor: tiren el condón a la basura y no al inodoro. ¿De acuerdo? Muy bien, vamos a
Profesor: practicar. Voy a repartir un condón a cada uno de ustedes. Repasaremos los
Profesor: pasos juntos.
Profesor: Todos tendrán la oportunidad de intentarlo. Sí. Y está bien si prefieren no participar.
Profesor: ¿Alguien es alérgico al
Profesor: látex y necesita un condón sin látex?